Ma première rentrée scolaire

Bonjour!

Il s'en est passé des choses depuis mon dernier billet sur le blogue! Ma vie professionnelle a rapidement pris son envol comme plusieurs ont pu le constater sur mes différentes plateformes en ligne. Voici un résumé de cet été et des derniers jours.

Été 2018

Pour un 9e et dernier été, je suis retourné comme coordonnateur-chef des camps de jour où je travaille depuis que j'ai 17 ans. Ce fût un été magnifique et rempli de défis. Chaque semaine m'amenait à me dépasser. Cet été était mon dernier et j'ai eu la chance d'avoir mon chandail et mon nom retiré au camp. Ce fût un moment très émouvant et rempli de fierté.

Rentrée scolaire

Ma première rentrée scolaire fût toute une aventure. À ma commission scolaire, il faut aller directement dans les écoles afin d'obtenir nos premiers contrats afin d'entrer sur la liste de priorité et éventuellement signer son poste. Les affectations étaient un moment un peu fou, mais en approchant les direction d'écoles que j'étais intéressé, j'ai réussi à signer mon poste dans une classe multi de 3e et 4e année. En réussissant à faire une telle chose, je m'évite beaucoup d'années de précarité et je m'assure de rester au même endroit pour plusieurs années (je l'espère!).

Le lendemain des affectations, je me suis dirigé vers ma nouvelle école où j'ai signé mon poste. L'école est neuve et vient d'ouvrir cette année. Beaucoup de défis m'attendaient... Tout était à construire dans la classe, plusieurs procédures étaient à planifier et beaucoup de nouvelles rencontres étaient à faire. En prenant du recul, je suis très fier de ce que j'ai réussi à accomplir pendant les quatre journées pédagogiques. Il est évident que l'an prochain je pourrai m'améliorer et perfectionner certaines choses, mais pour l'instant ça fonctionne bien. 

Si vous voulez voir les vlogues du déroulement de ces journées, cliquez ici.

Voici ma planification des 3 premières journées d'école. Pour avoir accès au document PDF avec les hyperliens cliquez ici.

La première journée était plutôt une demie-journée. Nous avons pris le temps de visiter les lieux et apprendre à se connaitre. Afin de mieux connaitre mes élèves, j'ai utilisé l'activité de ma chère amie La classe de Karine. J'ai modifié un peu l'activité afin qu'elle réponde aux besoins de mon milieu. Une fois l'activité complétée, j'ai ramassé les copies de chaque élèves afin de prendre connaissance de ces derniers. 

Ce fût très intéressant comme exercice et j'ai adoré lire les réponses de mes élèves. Il m'a vraiment permis de prendre le poul de mon groupe et de mieux planifier mon système de niveaux d'autonomie selon leurs besoins.

La deuxième journée était une journée pleine. Nous avons poursuivi à se connaitre avec mon activité de bingo. Maintenant que je connaissais un peu mieux chaque élève, je voulais qu'ils se connaissent entre eux. L'activité du bingo a permis de faire cela tout en se déplaçant dans la classe et en étant actifs.

Règles de la classe flexible

Toute l'école est aménagée de manière flexible. Il était important d'établir les règles de fonctionnement rapidement et qu'elles soient claires pour tous mes élèves. Pendant la journée (et la semaine qui a suivi) nous avons changé de place à toutes les périodes. Les élèves se sont "pratiqués" à faire des choix. Naturellement, nous avons eu quelques accrochages et conflits entre certains élèves, mais ça s'est très bien déroulé.

Activité de "post-it" des valeurs de classe

Mis à part les règles de classe, nous n'avons pas réellement de règles de fonctionnement de la classe. Il était essentiel pour moi d'avoir des valeurs de classe communes afin de favoriser le bien être commun de tous dans le local. Mes 5 valeurs étaient déjà prédéterminées en fonction de ma personnalité, mais nous avons pris le temps de trouver la définition de chaque mot ainsi que des comportements observables en classe.

Une fois cela fait, chaque élève a reçu un "post-it" et ils ont écrit un comportement observable en classe. J'ai collé tous les papiers autour de la valeur travaillée. Les élèves ont vraiment bien compris chacune d'elles et il est facile pour moi d'y faire référence lorsqu'il y a des débordements en classe.

La dernière journée a eu lieu le mardi suivant. Nous avons pris le temps de bien expliquer les routines du matin et du soir. De plus, elles sont affichées à l'avant de la classe comme aide-mémoire pour les élèves plus distraits. 

Comment choisir un livre à ma taille

Cette activité aura un billet propre à elle. Par contre, dans ma classe les livres sont distribués dans mes paniers selon le type de texte. Les élèves sont autonomes dans leurs choix et je vérifie ceux-ci au moyen d'entrevues de lecture hebdomadaires. C'est tout ce que je dis pour le moment! Soyez attentif à mon prochain billet!

1re activité en univers social

Puisque j'enseigne à deux niveaux, les programmes en U.S. sont complètement différents. Avant de me lancer dans cela, j'ai pris le temps de présenter une carte du monde. Nous avons situé le Canada, l'équateur et nous avons pris le temps d'apprendre ce qu'est une rose des vents. Une fois le tout présenté et compris, je suis prêt à me lancer dans le territoire des amérindiens et de la Nouvelle-France. Merci à Karine pour l'idée!

C'est ce qui résume mes premiers trois jours. Naturellement, nous n'avons pas réellement commencé de "matière" pure et dure les autres jours. Nous avons continué à apprivoiser les routines et à connaitre les limites de tous et chacun. La semaine a été aussi un moment pour moi de diagnostiquer les acquis de tous les élèves afin de bâtir ma planification des semaines et mois à venir...

Et vous? Comment s'est passée votre rentrée scolaire? Auriez-vous fait des choses différemment? Écrivez-moi en commentaires plus bas! 

À bientôt!